3 τρόποι για να κάνετε online μάθηση διασκέδαση οποτεδήποτε, οπουδήποτε

Περίληψη:

1. Η αποτελεσματική χρήση των τεχνολογικών εργαλείων της Νέας Εποχής στην τάξη μπορεί να δημιουργήσει μια καλύτερη μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές.

Οι εκπαιδευτικοί ενσωματώνουν διάφορα τεχνολογικά εργαλεία όπως smartphones, κάμερες, φορητούς υπολογιστές και συσκευές παιχνιδιών για να κάνουν την τάξη πιο συναρπαστική και διαδραστική. Με την ενσωμάτωση της τεχνολογίας σε μεθοδολογίες διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν μια ζωντανή ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα που διευκολύνει την καλύτερη μάθηση.

2. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών αλλάζει με τη χρήση της τεχνολογίας.

Με τη βοήθεια τεχνολογικών εργαλείων, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διεξάγουν μαθήματα με πιο οργανωμένο και εστιασμένο τρόπο. Μπορούν επίσης να αξιολογήσουν την απόδοση των μαθητών και να επικοινωνούν με τους γονείς πιο αποτελεσματικά. Αυτό απελευθερώνει περισσότερο χρόνο για τους εκπαιδευτικούς να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές σε ατομικό επίπεδο και να αντιμετωπίσουν τις μοναδικές τους ανάγκες.

3. Η τεχνολογία ενισχύει τη συνεργασία και την απόλαυση στη μάθηση.

Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία, οι μαθητές είναι σε θέση να συνεργαστούν καλύτερα με τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους. Μπορούν να διατηρήσουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν, να γίνουν πιο εξειδικευμένοι μαθητές και να εφαρμόσουν αυτό που έχουν μάθει. Η τεχνολογία στην τάξη προωθεί τη δέσμευση των μαθητών και κάνει τη διαδικασία μάθησης πιο διασκεδαστική και διαδραστική.

4. Η εικονική πραγματικότητα (VR) μπορεί να προσφέρει μια συναρπαστική εμπειρία μάθησης.

Το VR επιτρέπει στους μαθητές να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν νέες έννοιες μέσω εικονικών περιβαλλόντων. Οι δύσκολες έννοιες μπορούν να παρουσιαστούν με πιο κατανοητό και συναρπαστικό τρόπο. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένα κιτ VR και ένα smartphone με εφαρμογή VR.

5. Η ενισχυμένη πραγματικότητα (AR) ενισχύει τη βιωματική μάθηση.

Το AR προσομοιώνει μοντέλα 3D πραγματικής ζωής για καλύτερη απεικόνιση και κατανόηση σύνθετων θεμάτων. Ενθαρρύνει την εξερεύνηση, την ανακάλυψη και τη συνεργατική μάθηση.

6. Η μάθηση βάσει βίντεο παρέχει μια σαφέστερη εικόνα των εννοιών.

Η χρήση βίντεο μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία μιας πληρέστερης κατανόησης των θεμάτων. Το YouTube είναι ένας πολύτιμος πόρος για την εύρεση εκπαιδευτικών βίντεο που συμπληρώνουν τα μαθήματα.

7. Η μάθηση με βάση το παιχνίδι αυξάνει τη δέσμευση των μαθητών.

Η χρήση εκπαιδευτικών παιχνιδιών σε κινητές συσκευές μπορεί να κρατήσει τους μαθητές που ενδιαφέρονται ενώ μαθαίνουν. Ο ανταγωνισμός και οι ανταμοιβές μέσα στα παιχνίδια παρακινούν τους μαθητές να προχωρήσουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους.

8. Το blogging παρουσιάζει τη δουλειά των μαθητών και ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν μια σελίδα ιστολογίου για να παρουσιάσουν το έργο των μαθητών τους. Αυτό ενθαρρύνει τον υγιή ανταγωνισμό και ενθαρρύνει τους μαθητές να ενισχύσουν τη μάθηση, την καινοτομία και τη δημιουργικότητά τους. Τα σχόλια από τους συνομηλίκους και άλλους εκπαιδευτικούς προωθούν περαιτέρω τη βελτίωση.

9. Τα ψηφιακά εργαλεία επιτρέπουν τη συμμετοχή και τους βαθμούς παρακολούθησης.

Διάφορες τεχνολογίες επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να διαχειρίζονται εύκολα τη συμμετοχή και τους βαθμούς και να παρέχουν πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες για τους γονείς και τους μαθητές.

10. Η ηλεκτρονική μάθηση μπορεί να είναι ευέλικτη και προσβάσιμη.

Με διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης, οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε πόρους και υλικά οποτεδήποτε, οπουδήποτε. Αυτή η ευελιξία παρέχει ευκολία και ενθαρρύνει την ανεξάρτητη μάθηση.

Ερωτήσεις:

1. Πώς μπορεί η τεχνολογία να βελτιώσει την μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές?

Η τεχνολογία μπορεί να κάνει τη διαδικασία μάθησης πιο ελκυστική και διαδραστική. Χρησιμοποιώντας συσκευές όπως smartphones, κάμερες και φορητούς υπολογιστές, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν μια ζωντανή ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα που διευκολύνει την καλύτερη μάθηση. Μπορούν επίσης να ενσωματώσουν την εικονική πραγματικότητα, την επαυξημένη πραγματικότητα, τη μάθηση με βάση τα βίντεο και τη μάθηση που βασίζεται στο παιχνίδι για την ενίσχυση της εμπλοκής και της κατανόησης των μαθητών.

2. Ποια είναι τα οφέλη από τη χρήση εικονικής πραγματικότητας στην τάξη?

Η εικονική πραγματικότητα παρέχει μια συναρπαστική εμπειρία μάθησης, επιτρέποντας στους μαθητές να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν νέες έννοιες. Κάνει επίσης τα δύσκολα θέματα ευκολότερα κατανοητά και μπορούν να δημιουργήσουν περιβάλλοντα που είναι διαφορετικά απρόσιτα.

3. Πώς συμβάλλει η ενισχυμένη πραγματικότητα στη βιωματική μάθηση?

Η ενισχυμένη πραγματικότητα προσομοιώνει μοντέλα 3D σε περιβάλλοντα πραγματικής ζωής, παρέχοντας απεικονίσεις που ενισχύουν την κατανόηση. Αυτή η τεχνολογία ενθαρρύνει την εξερεύνηση, την ανακάλυψη και τη συνεργατική μάθηση.

4. Πώς μπορεί η εκμάθηση βάσει βίντεο να υποστηρίξει τη διαδικασία διδασκαλίας?

Η μάθηση βάσει βίντεο βοηθά στη δημιουργία μιας σαφέστερης και πιο πλήρους εικόνας των εννοιών. Παρέχει οπτικές εξηγήσεις που συμπληρώνουν τα μαθήματα και βελτιώνουν την κατανόηση.

5. Τι πλεονεκτήματα προσφέρει η μάθηση βασισμένη στο παιχνίδι?

Η μάθηση με βάση το παιχνίδι κρατά τους μαθητές που εμπλέκονται με την ενσωμάτωση εκπαιδευτικών παιχνιδιών στο πρόγραμμα σπουδών. Ενθαρρύνει τους μαθητές μέσω θετικών ενισχύσεων και ανταμοιβών, προωθώντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων και προωθώντας μια διασκεδαστική μαθησιακή εμπειρία.

6. Πώς μπορεί το blogging να χρησιμοποιηθεί για να παρουσιάσει τη δουλειά των μαθητών?

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν μια σελίδα ιστολογίου όπου δημοσιεύονται τα έργα των μαθητών. Αυτή η πλατφόρμα ενθαρρύνει τους μαθητές να παρουσιάσουν τη δημιουργικότητά τους και να λαμβάνουν ανατροφοδότηση από τους συνομηλίκους και τους δασκάλους, γεγονός που προωθεί τη συνεχή βελτίωση.

7. Ποια ψηφιακά εργαλεία μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να παρακολουθήσουν τη συμμετοχή και τους βαθμούς?

Διάφορα ψηφιακά εργαλεία επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν αποτελεσματικά τη συμμετοχή των σπουδαστών και τους βαθμούς. Αυτά τα εργαλεία παρέχουν εύκολη πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες τόσο για τους γονείς όσο και για τους μαθητές.

8. Πώς η ηλεκτρονική μάθηση παρέχει ευελιξία και προσβασιμότητα?

Οι διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης επιτρέπουν στους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε πόρους και υλικά στην ευκολία τους, ανεξάρτητα από το χρόνο και την τοποθεσία. Αυτή η ευελιξία επιτρέπει την ανεξάρτητη μάθηση και υποστηρίζει την εξατομικευμένη εκπαίδευση.

9. Πώς η τεχνολογία προάγει τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών?

Η τεχνολογία επιτρέπει στους μαθητές να συνεργάζονται καλύτερα με τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους. Διευκολύνει την επικοινωνία, την ανταλλαγή πληροφοριών και τη συνεργατική επίλυση προβλημάτων, ενισχύοντας τη συνολική μαθησιακή εμπειρία.

10. Με ποιους τρόπους μπορεί η τεχνολογία να ωφελήσει τους εκπαιδευτικούς?

Η τεχνολογία βοηθά τους εκπαιδευτικούς να γίνουν πιο οργανωμένοι και επικεντρώθηκαν στη διδακτική τους προσέγγιση. Αυτοματοποιεί τα διοικητικά καθήκοντα, διευκολύνει την επικοινωνία με τους γονείς και παρέχει εργαλεία για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό και αξιολόγηση μαθήματος.

3 τρόποι για να κάνετε online μάθηση διασκέδαση οποτεδήποτε, οπουδήποτε

Κάθε προοδευτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα και δημιουργικό δάσκαλο προσπαθεί να βελτιστοποιήσει τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών του και μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Οι διαδικτυακές και κινητές συσκευές είναι οι αναπόφευκτες τεχνολογίες που εκτίθενται οι μαθητές στη ζωή και η μεταφορά τους στην τάξη θα αυξήσει μόνο τη μαθησιακή τους διαδικασία και θα οδηγήσει σε καλύτερους τρόπους να αποκτήσουν γνώση.

Οι τεχνολογίες της Νέας Εποχής κάνουν τη μάθηση διασκεδαστική και εύκολη για τους μαθητές

1491642287_WY5MOM_1471347864_UMDOI5_LEARNIGN-DELIGHT2.jpg

Εκτυπώστε αυτό το μέγεθος γραμματοσειρά άρθρου – 16 +

Η τεχνολογία είναι ευρέως διαφθορά σε μεθοδολογίες διδασκαλίας σε όλο τον εκπαιδευτικό χώρο και οι εκπαιδευτικοί φέρνουν τα ζωτικά στοιχεία της εμπειρίας, της ανακάλυψης, του ενθουσιασμού, της δέσμευσης, της διασκέδασης και της αλληλεπίδρασης στην τάξη χρησιμοποιώντας διάφορα τεχνολογικά εργαλεία. Η αποτελεσματική χρήση των τεχνολογικών εργαλείων της Νέας Εποχής έχει τη δύναμη να κάνει έναν καλύτερο δάσκαλο από έναν καλό δάσκαλο – έναν που θα αγαπούσε και θα θυμόταν τους μαθητές, τους γονείς και τα ιδρύματα διδασκαλίας. Ο δάσκαλος της Νέας Εποχής κατανοεί ότι οι μαθητές εκτίθενται ολοένα και περισσότερο σε διάφορες συσκευές επικοινωνίας όπως έξυπνα τηλέφωνα, κάμερες, σαρωτές, PDAs, φορητούς υπολογιστές, συσκευές παιχνιδιών και Διαδίκτυο και ενσωματώνουν τις μεθοδολογίες διδασκαλίας, εκτός από τη χρήση μαθησιακού περιεχομένου και προγράμματος σπουδών που βασίζονται σε τέτοιες πανταχού παρόντες συσκευές ή τεχνολογικά εργαλεία.

Με τη χρήση διαφόρων τεχνολογικών εργαλείων που αναφέρονται παραπάνω, φαίνεται ευρέως ότι ο ρόλος του δασκάλου αλλάζει και γίνεται πιο εκπαιδευτικός, διευκολύνοντάς τους να διεξάγουν το μάθημα με πιο οργανωμένο και εστιασμένο τρόπο. Ο δάσκαλος απολαμβάνει την αύξηση των στοιχείων διασκέδασης και αλληλεπίδρασης με τους μαθητές, δημιουργώντας μια ζωντανή ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα που είναι πολύ ευνοϊκή για μια καλύτερη μαθησιακή διαδικασία. Εκτός από το ότι χρησιμοποιείται για την προετοιμασία των σχεδίων μαθήματος, η τεχνολογία χρησιμοποιείται για την ανάθεση βαθμών και την αξιολόγηση των επιδόσεων του Student χρησιμοποιώντας υπολογιστικά φύλλα ή άλλα προγράμματα.

Επιπλέον, η τεχνολογία χρησιμοποιείται επίσης για τη δημιουργία σύνδεσης με τους γονείς τακτικά και τους κρατά ενημερωμένους για τις δραστηριότητες ή την πρόοδο των παιδιών τους.

Ενώ οι δάσκαλοι έχουν αυξημένο χρονικό διάστημα για να αλληλεπιδράσουν με τους μαθητές και να δώσουν προσοχή στις ανάγκες κάθε μαθητή στην τάξη, οι μαθητές ξοδεύουν λιγότερο χρόνο για να βγάλουν τις σημειώσεις και σε αντάλλαγμα παραμένουν πιο αφοσιωμένοι και συγκεντρωμένοι στη σκέψη του μαθήματος. Οι μαθητές ακολουθούν τα μαθήματά τους με τον δικό τους τρόπο καθώς παίρνουν τα μαθήματά τους μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.Οι ειδικοί πιστεύουν ότι με την αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας στη διδασκαλία, οι μαθητές διαπιστώνεται ότι συνεργάζονται καλύτερα με τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους, διατηρούν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν, γίνονται πιο εξειδικευμένοι μαθητές, είναι σε θέση να εφαρμόσουν καλύτερα τη μάθηση και κυρίως να βρουν μια διασκεδαστική άσκηση.

Η αξιοποίηση της τεχνολογίας στην τάξη είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να φέρουμε ενθουσιασμό μεταξύ των μαθητών, να βελτιώσουμε την εμπλοκή των σπουδαστών, να εμπλουτίσουμε τη διαδικασία διδασκαλίας και να φέρουμε και τη ζωντάνια στην τάξη. Υπάρχουν διάφορες λύσεις που επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν τη συμμετοχή και τους βαθμούς και να τις κάνουν διαθέσιμες στους γονείς και τους μαθητές.Ορισμένες από τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται ήδη ή έχουν τεράστιες δυνατότητες στη διδασκαλία στην τάξη είναι οι εξής:

Εικονική πραγματικότητα (VR): Αυτή είναι μια από τις πιο συναρπαστικές τεχνολογίες που μπορούν να ενσωματωθούν στο περιεχόμενο για να δώσουν μια εντυπωσιακή εμπειρία σε έναν μαθητή. Η εκμάθηση μέσω του VR μπορεί να ανοίξει έναν ολόκληρο κόσμο εξερεύνησης και ανακάλυψης για το παιδί, εκτός από την προσφορά του πλεονεκτήματος της αυτο-ρυθμισμένης μάθησης, οι έννοιες που είναι δύσκολο να κατανοηθούν μπορούν να παρουσιαστούν μέσω ενδιαφέρουσας VR Journey. Το VR μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία περιβάλλοντος που είναι δύσκολο να βιώσετε στην πραγματικότητα (όπως το ηλιακό σύστημα) ή ακόμα και εκείνα που δεν είναι πραγματικά (όπως ένα λαβύρινθο λέξεων) και απαιτεί μόνο ένα κιτ VR και ένα smartphone με εφαρμογή VR.

Αυξημένη πραγματικότητα (AR): Αυτό είναι ένα άλλο συναρπαστικό εργαλείο για τη δυνατότητα στη βιωματική μάθηση μέσω της εξερεύνησης, της ανακάλυψης και της συνεργατικής μάθησης και αλληλεπίδρασης. Περιλαμβάνει προσομοίωση ενός μέρους του περιβάλλοντος με μοντέλα 3D πραγματικής ζωής. Γίνεται ένα ισχυρό εργαλείο για την απεικόνιση για έναν μαθητή και κάνει τα δύσκολα θέματα εύκολα κατανοητά με βελτιωμένη διαδραστικότητα και χαρακτηριστικά προβολής, ενισχύοντας έτσι τον μαθητή περαιτέρω.

Μάθηση βάσει βίντεο: Εάν μια εικόνα μπορεί να μιλήσει χιλιάδες λέξεις, φανταστείτε πόσες λέξεις μπορεί να πει ένα βίντεο. Η διδασκαλία βάσει βίντεο μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία μιας σαφέστερης και πιο πλήρους εικόνας για τους μαθητές. Το YouTube είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για αυτό, ο Andone μπορεί να βρει πολλά χρήσιμα βίντεο κλιπ στο Διαδίκτυο για να συγχαρώ ένα μάθημα.

Μάθηση βασισμένη στο παιχνίδι: Κάθε παιδί αγαπά να παίζει παιχνίδια.Η χρήση κινητών συσκευών, όπως iPads και tablet. Οι μαθητές θα μπορούσαν να ενθαρρυνθούν να παρακολουθήσουν την πρόοδό τους και να εργαστούν για να ανταγωνιστούν με άλλους μαθητές και να προχωρήσουν στο επόμενο επίπεδο σε ένα παιχνίδι. Η μάθηση που βασίζεται στο παιχνίδι αποδεικνύεται επίσης πολύ αποτελεσματική, καθώς ενθαρρύνει και παρακινεί μέσω θετικών ενισχύσεων και ανταμοιβών με ελάχιστες ποινές για χαμηλή απόδοση (σε αντίθεση με τις σχολικές εξετάσεις ή δοκιμή).

Blogging: Οι δημιουργικοί δάσκαλοι μπορούν να προετοιμάσουν μια σελίδα ιστολογίου και να δημοσιεύσουν τα έργα των μαθητών τους σε αυτό. Η επίδειξη του έργου των μαθητών κάποιου θα ενθάρρυνε τους άλλους να ανταγωνιστούν και να αναδείξουν τη δημιουργικότητά τους. Σχόλια και προτάσεις από φοιτητές από ομοτίμους και άλλους δασκάλους σε ένα έργο που δημοσιεύτηκε θα ενθαρρύνει περαιτέρω τους μαθητές να αυτοσχεδιάσουν τη μάθηση, την καινοτομία και τη δημιουργικότητά τους. Τέτοιες αναρτήσεις ιστολογίου και σχόλια σχετικά με το έργο θα αυξήσουν την ποιότητα της εργασίας που παρέχονται από τους μαθητές στο μέλλον.

Podcasts: Τα podcasts θα μπορούσαν να είναι εξαιρετικά χρήσιμα εργαλεία για μαθητές που θα ήθελαν να αναφερθούν στη διάλεξη ενός δασκάλου ή απουσιάζουν από μια συνεδρία διάλεξης.Δεδομένου ότι υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός podcasts διαθέσιμο, ανοίγει έναν ολόκληρο κόσμο μάθησης για το παιδί όπου μπορεί να παρακολουθήσει από μια τεράστια συλλογή που προσφέρεται online.

Διάσκεψη βίντεο: Η τηλεδιάσκεψη χρησιμοποιείται από πολλά διδακτικά ιδρύματα που ενδιαφέρονται να φέρουν ένα διαφορετικό πρότυπο στη μάθηση για τους μαθητές τους ή τις νέες προοπτικές στην τάξη. Διευκολύνει τους μαθητές να ταξιδεύουν στον κόσμο έξω από την τάξη τους, να αλληλεπιδρούν με τους φιλοξενούμενους και να συζητήσουν ένα μάθημα με άλλες αίθουσες διδασκαλίας/μαθητές.

Φορητοί υπολογιστές: Οι φορητοί υπολογιστές ή οι προσωπικοί υπολογιστές αποτελούν αναπόσπαστο στοιχείο της διδακτικής βοήθειας σε πολλά προοδευτικά ιδρύματα. Αυτά μπορεί να είναι πολύ χρήσιμα για την ολοκλήρωση των αναθέσεων, τη χρήση κοινών πόρων ή εργαλείων, μοιράζονται και αναθεωρούν την εργασία από ομοτίμους και εργάζονται σε παρουσιάσεις/έργα εξ αποστάσεως. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να κάνουν χρήση του χρήσιμου λογισμικού για την παρακολούθηση της συσκευής ή της οθόνης του μαθητή και αποτρέπουν την κατάχρηση του υπολογιστή. Όταν ένας δάσκαλος χρησιμοποιεί μια συσκευή για να δώσει αναθέσεις, βαθμούς και πολλά άλλα, εξοικονομεί πολύ πολύτιμο χρόνο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να παρακολουθήσει τις ανάγκες ή την πρόοδο των μαθητών στην τάξη.

Δισκία: Τα βιβλία και τα μαθήματα φορτώνονται στα δισκία και οι μαθητές ασχολούνται πιο ενεργά και ουσιαστικά, καθώς οι πληροφορίες είναι εύκολα διαθέσιμες από το άγγιγμα του Abutton. Έχει παρατηρηθεί ότι οι μαθητές ακολουθούν τους δασκάλους τους εύκολα κατά τη διάρκεια της τάξης όταν τα μαθήματα μεταφορτώνονται σε ένα δισκίο σε σύγκριση με ένα βιβλίο κειμένου. Ακόμη και οι δοκιμές και οι εξετάσεις διαχειρίζονται εύκολα μέσω των δισκίων.

Διαδραστικοί λευκοί πίνακες: Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αυτά τα συμβούλια για να τους γράψουν ψηφιακά, καθώς θα μπορούσαν να συνδεθούν με τον υπολογιστή τους ή το φορητό υπολογιστή τους. Οι δάσκαλοι μπορούν επίσης να σώσουν τις σημειώσεις που γράφτηκαν από αυτούς για μελλοντική χρήση των μαθητών τους. Αυτά τα διοικητικά συμβούλια θα μπορούσαν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να διδάξουν ένα μάθημα μέσω γραφικών, διαγραμμάτων, διαγραμμάτων, ήχου και διδακτικών υλικών βίντεο. Πολλοί διαδραστικοί λευκοί πίνακες έχουν εκπαιδευτικά παιχνίδια για να προσελκύσουν όλο και περισσότερο την προσοχή των μαθητών και να κάνουν μια ιδέα ενδιαφέρουσα και εύκολη στην κατανόηση.

Προβολείς: Ένας προβολέας έχει χρησιμοποιηθεί για πολύ καιρό σε διάφορες αίθουσες διδασκαλίας και έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στη μάθηση καθώς ο δάσκαλος μπορεί να μοιραστεί το μάθημα με ολόκληρη την τάξη. Αυτό έχει χρησιμοποιηθεί με επιτυχία ως διαδραστικό εργαλείο για να διατηρηθεί ολόκληρη η τάξη.

Εκτυπωτής και σαρωτής: Ένας εκτυπωτής και ένας σαρωτής χρησιμοποιούνται για διάφορους τρόπους διδασκαλίας, ειδικά για την εργασία με βάση το έργο.

Ψηφιακή κάμερα: Οι ψηφιακές κάμερες μπορούν να τεκμηριώσουν τις δραστηριότητες στην τάξη και θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την ανταλλαγή ιδεών μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.

Κάθε προοδευτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα και δημιουργικό δάσκαλο προσπαθεί να βελτιστοποιήσει τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών του και μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Οι διαδικτυακές και κινητές συσκευές είναι οι αναπόφευκτες τεχνολογίες που εκτίθενται οι μαθητές στη ζωή και η μεταφορά τους στην τάξη θα αυξήσει μόνο τη μαθησιακή τους διαδικασία και θα οδηγήσει σε καλύτερους τρόπους να αποκτήσουν γνώση.

Αποποίηση ευθυνών: Οι απόψεις που εκφράζονται στο παραπάνω άρθρο είναι αυτές των συγγραφέων και δεν αντιπροσωπεύουν απαραίτητα ή αντικατοπτρίζουν τις απόψεις αυτού του εκδοτικού οίκου. Εκτός αν σημειώνεται διαφορετικά, ο συγγραφέας γράφει με την προσωπική του ικανότητα. Δεν προορίζονται και δεν πρέπει να θεωρηθούν ότι αντιπροσωπεύουν επίσημες ιδέες, στάσεις ή πολιτικές οποιουδήποτε πρακτορείου ή θεσμού.

3 τρόποι για να κάνετε online μάθηση διασκέδαση οποτεδήποτε, οπουδήποτε

Το’Δεν υπάρχει μυστικό ότι το παρελθόν έτος ήταν μια διαδρομή με κυλίνδρους για τον ακαδημαϊκό κόσμο, αφού οι περισσότεροι από εμάς αναγκάστηκαν να μείνουν στο σπίτι και η μάθηση έχει γίνει λιγότερο διαισθητική με πολλούς τρόπους. Ορισμένα ιδρύματα – κυρίως τα παραδοσιακά – είχαν έναν σκληρό χρόνο παρέχοντας εικονικές πλατφόρμες μάθησης για τους μαθητές τους και έπρεπε να βρουν καινοτόμους τρόπους για να ξεπεράσουν την πρόκληση της απόστασης. Η μεγαλύτερη πρόκληση για την ψηφιοποίηση των πανεπιστημίων είναι η δημιουργία και η διατήρηση μιας εξαιρετικής εμπειρίας σε απευθείας σύνδεση μαθησιακής μάθησης για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τη σχολή ως συνεργατική εκπαιδευτική κοινότητα.

Η πανδημία’t επηρεάζει μόνο τη μάθηση σε εκπαιδευτικά ιδρύματα αλλά και τη μάθηση στον εταιρικό κόσμο. Δεδομένου ότι η μάθηση είναι μια δια βίου ανάγκη αυτο-βελτίωσης, οι επιχειρήσεις πρέπει να καταστούν προτεραιότητα για να βοηθήσουν τους υπαλλήλους τους να συνεχίσουν να μαθαίνουν ως διασκεδαστικά, αποτελεσματικά και συναφή τρόπο.

Πόσο προσβάσιμο και εύκολο στη χρήση θα είναι ένα σύστημα για τους χρήστες? Πώς μπορεί να επηρεάσει την ποιοτική μάθηση και ταυτόχρονα να προωθήσει τη συνεργασία μεταξύ των ομάδων του οργανισμού? Αυτοί οι παράγοντες πρέπει πάντα να λαμβάνονται υπόψη κατά την επιλογή των καλύτερων διαδικτυακών πλατφορμών μάθησης για την επιχείρησή σας.

Σε αυτήν την ανάρτηση, ας’S Δείτε τι πρέπει να ψάχνετε σε μια μαθησιακή λύση για να έχετε μια παραγωγική και διασκεδαστική εμπειρία οπουδήποτε και οποτεδήποτε μπορεί να μαθαίνετε.

1. Εύκολη προσβασιμότητα

Ζώντας σε μια πρώτη εποχή κινητής τηλεφωνίας, τα περισσότερα από αυτά που κάνουμε ή διαβάζουμε είναι μέσω των κινητών μας τηλεφώνων, γεγονός που καθιστά απαραίτητο να είναι έτοιμη η μάθηση για κινητά έτοιμη. Πέρα από μια έκδοση επιφάνειας εργασίας Enterprise, τα συστήματα διαχείρισης μάθησης θα πρέπει να υποστηρίζουν την κινητή μάθηση, όπου οι πληροφορίες συχνά παρουσιάζονται σε αναγνώσεις μεγέθους δαγκώματος για εύκολη πρόσβαση και βολική μάθηση εν κινήσει. Το’είναι διαισθητικό για τους ενήλικες μαθητές να αναζητούν ενδιαφέρον περιεχόμενο το οποίο μπορούν να μάθουν για την ευκολία τους. Η μάθηση γίνεται διαισθητική και λιγότερο από μια οργανωτική υποχρεωτική εργασία όταν η εμπειρία του χρήστη είναι βελτιστοποιημένη και το περιεχόμενο είναι άμεσα διαθέσιμη σε γνωστές συνεργατικές διεπαφές που χρησιμοποιούνται στο χώρο εργασίας.

2. Παιχνιδοποίηση

Το’είναι σημαντικό να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε διασκεδαστικό και ενδιαφέρον, καθώς θα βοηθήσει τους μαθητές να είναι πιο αφοσιωμένοι, ειδικά όταν ασχολούνται με τη σύντομη προσοχή που μπορεί να έχει μερικοί. Το Gamification είναι μόνο για να βοηθήσει τον μαθητή να ασχοληθεί με τις αρχές του θέματος μέσω του παιχνιδιού. Οι λύσεις LMS που έχουν σχεδιαστεί για να εμπλέκουν τους μαθητές υιοθετούν gamification για να ενισχύσουν τη χρησιμότητα της πλατφόρμας καθώς και την ποιότητα των εννοιών που κατανοούν. Αυξάνει εγγενώς το στοιχείο διασκέδασης στην εμπειρία εκμάθησης των χρηστών μέσω των εντυπωσιακών ρόλων, των παιχνιδιών, των προκλήσεων και των κορυφαίων πλακών για τους χρήστες να ολοκληρώσουν τα μαθησιακά τους θέματα και ενδεχομένως να ενθαρρυνθούν γι ‘αυτό. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές ή οι ενήλικες θα μπορούσαν να ενθαρρυνθούν περισσότερο να συνεχίσουν το ταξίδι μάθησης τους.

3. Εξατομίκευση και αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση

Οι μαθητές, νέοι ή ηλικιωμένοι, απορροφούν νέες έννοιες διαφορετικά. Διάφορες ικανότητες και ενδιαφέροντα κάνουν την ατομική μάθηση μοναδική. Η αυτο-κατευθυνόμενη μάθηση δημιουργεί ποιοτικά μαθησιακά αποτελέσματα, καθώς τα άτομα έχουν την εξουσία να αναζητούν ενεργά το περιεχόμενο σχετικό με τα συμφέροντά τους και να απορροφηθούν με το δικό τους ρυθμό για αυτο-βελτίωση. Η ασύγχρονη μάθηση είναι ένα πλεονέκτημα καθώς οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε υλικά κατά την προτιμώμενη ώρα τους όταν μπορούν να επικεντρωθούν περισσότερο στο μάθημα ή το μάθημα. Μια αποτελεσματική λύση LMS θα πρέπει να έχει μια λειτουργία εκτός σύνδεσης για να επιτρέψει στους εκπαιδευόμενους να συνεχίσουν από το σημείο που έφυγαν και ίσως να ωθήσουν έξυπνα το επόμενο επίπεδο του σχετικού μαθησιακού περιεχομένου σύμφωνα με την ικανότητά τους, τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους που υποδεικνύονται.

Οι επιχειρήσεις θα πρέπει να αξιοποιήσουν τη δύναμη της μάθησης για να ενδυναμώσουν κάθε υπάλληλο να είναι εξειδικευμένος και εμπλουτισμένος με τον πιο σχετικό τρόπο για να κάνει καλύτερα τη δουλειά τους. Η επένδυσή τους σε μια λύση διαχείρισης μάθησης θα πρέπει να προσφέρει μια διασκεδαστική και συναρπαστική μαθησιακή εμπειρία οποτεδήποτε και οπουδήποτε. Άλλα στοιχεία που πρέπει να λάβετε υπόψη σε ένα LMS περιλαμβάνουν μαθητές’ Παρακολούθηση προόδου, πρόγραμμα σπουδών ή δημιουργία μαθημάτων, προχωρημένο AI για να προτείνετε μαθήματα για την αντιμετώπιση των κενών δεξιοτήτων ή ακόμη και τη δημιουργία έξυπνων κουίζ και των ερευνών αφοσίωσης των εργαζομένων.

Η μάθηση δεν πρέπει ποτέ να σταματήσει και θα πρέπει να είναι διασκεδαστικό οποτεδήποτε και οπουδήποτε! Σημείο’Το S Edutech υιοθετεί ένα σχεδιασμό χαρακτηριστικών που βασίζεται στον χρήστη για να δημιουργήσει μια μεγάλη εμπειρία σε απευθείας σύνδεση μαθησιακής μάθησης για μαθητές από σχολεία σε εταιρείες.

Τα βασικά στοιχεία LMS ενισχύονται με εργαλεία συνεργασίας επιχειρήσεων για να συνεχίσουν να μαθαίνουν προσβάσιμα και ευχάριστα για την μαθησιακή κοινότητα. Μεταμορφώστε τη μάθηση τώρα με το Edutech και την εμπειρία του προγράμματος σπουδών και των εξετάσεων μέσω ενός δωρεάν demo.

Ποιος πιστεύει ότι η τεχνολογία κάνει τη μάθηση πιο διασκεδαστική?

Σύμφωνα με μια έρευνα περισσότερων από 20.000 φοιτητών και δασκάλων που διεξάγονται από το Quizlet, το 83 % των εκπαιδευτικών-ιδιαίτερα εκείνης της ηλικίας 32 ετών ή νεότερων-λένε ότι “οι συσκευές στην τάξη” κάνουν τη μάθηση περισσότερη “διασκέδαση” για τους μαθητές τους.

Μόνο το 63 % των μαθητών συμφωνούν.

Από την άλλη πλευρά, το 69 % των μαθητών λένε ότι οι συσκευές “βοηθούν να μάθουν”, αλλά μόλις το 40 % των εκπαιδευτικών λένε ότι οι συσκευές τους βοηθούν να διδάξουν.

Το Quizlet, του οποίου το πρόγραμμα Flashcard χρησιμοποιείται από 20 εκατομμύρια ανθρώπους, διεξήγαγε την έρευνα τον Νοέμβριο και περιλάμβανε απαντήσεις από μαθητές συνήθως στο γυμνάσιο, αλλά σε ηλικία από το δημοτικό σχολείο έως το μεταπτυχιακό σχολείο. Οι δάσκαλοι, επίσης, συμπεριλάμβαναν Baby Boomers (ηλικίας 52 ετών και άνω), Gen X (ηλικίας 34 έως 51 ετών) και χιλιετίων (ηλικίας κάτω των 33 ετών).

7 διασκεδαστικοί τρόποι χρήσης της τεχνολογίας στην τάξη για να εμπλουτίσουν τη μάθηση

Γράφτηκε από τον Danny Mareco | 6 Ιουνίου 2012 | 7 λεπτά

Πίνακας περιεχομένων

Η τεχνολογία στην τάξη είναι το καλύτερο εργαλείο μάθησης. Με τους εκπαιδευτικούς της τεχνολογίας στην τάξη μπορούν να προσελκύσουν περισσότερους μαθητές, να βελτιώσουν τη συνεργασία και κυρίως να κάνουν τη μάθηση διασκέδαση! Τα σχολικά ασύρματα δίκτυα παντού εφαρμόζουν πρωτοβουλίες BYOD και 1: 1 και επωφελούνται από την τεχνολογία πολλών παροχών στην τάξη έχει να προσφέρει.

Εάν θέλετε να μάθετε περισσότερα σχετικά με μερικά από τα μεγάλα οφέλη Η τεχνολογία της τάξης έχει να προσφέρει check out αυτό το blog 5 Λόγοι Η τεχνολογία BYOD στην τάξη ενισχύει τη μάθηση.

Σήμερα θα ήθελα να επισημάνω μερικούς εξαιρετικούς τρόπους για να χρησιμοποιήσω καλύτερα την τεχνολογία στην τάξη για να εμπλουτίσω τη μάθηση.

Ροή βίντεο

Εάν μια εικόνα λέει χίλιες λέξεις, φανταστείτε πόσες λέξεις λέει ένα βίντεο. Το βίντεο στην τάξη μπορεί πραγματικά να βοηθήσει στη δημιουργία μιας σαφέστερης και πιο πλήρους εικόνας για τους μαθητές. Το YouTube είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για αυτό. Οι πιθανότητες είναι ότι μπορείτε να βρείτε ένα βίντεο κλιπ για να συγχαρώ οποιοδήποτε μάθημα εκεί.

Παίξε παιχνίδια

Τι παιδί δεν κάνει’T LOVE παίζοντας παιχνίδια? Χρησιμοποιώντας κινητές συσκευές όπως iPads και tablet, μπορείτε να κρατήσετε τους μαθητές να εμπλακούν με όλα τα είδη εκπαιδευτικών παιχνιδιών για σχεδόν οποιοδήποτε θέμα. Οι μαθητές μπορούν να παρακολουθούν την πρόοδο και να εργαστούν για να ανταγωνιστούν με άλλους μαθητές για να προχωρήσουν στο επόμενο επίπεδο.

Μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

Κύριος’να απαγορεύσει τα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης, αγκαλιάστε τα. Οι μαθητές έχουν ήδη απορριφθεί με τα κοινωνικά μέσα έξω από την τάξη, οπότε το φέρνοντας στην τάξη είναι βέβαιο ότι θα τραβήξει αμέσως την προσοχή τους. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Facebook ή το Twitter για να δημοσιεύσετε ένα θέμα για συζήτηση και να εμπλακεί όλοι οι μαθητές και να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Είναι ένας εύκολος τρόπος για να μοιράζονται πόρους και να βοηθούν ο ένας τον άλλον.

Blogging

Έχοντας τους μαθητές να δημοσιεύσουν τη δουλειά τους σε ιστολόγια είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να επιτρέψετε στους μαθητές να παρουσιάσουν όλη τη σκληρή δουλειά ή τα έργα τους σε εξέλιξη. Οι μαθητές μπορούν να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον, δημοσιεύοντας σχόλια και προτάσεις για τον άλλον. Επειδή οι μαθητές εργάζονται θα δημοσιεύονται δημόσια, είναι πιθανό να λάβετε επίσης υψηλότερη ποιότητα εργασίας από αυτούς.

Podcasts

Τα podcasts κάνουν εξαιρετικά εργαλεία μάθησης για τους μαθητές, ειδικά όταν έρχεται χρόνος για σπουδές. Μπορείτε εύκολα να δημιουργήσετε και να δημοσιεύσετε podcasts για φοιτητές που θέλουν να αναθεωρήσουν ή απουσιάζουν έτσι ώστε κάθε μαθητής να έχει την ευκαιρία να απολαύσει όλα αυτά.

Τηλεδιάσκεψη

Η χρήση της τεχνολογίας τηλεδιάσκεψης μπορεί να επιτρέψει στους μαθητές να ταξιδεύουν στον κόσμο από την τάξη τους, να μιλούν με εικονικούς επισκέπτες και να κάνουν φίλους και να αλληλεπιδρούν με άλλους σε διάφορες χώρες.

Συνεργατικές ασκήσεις

Ένας πολύ καλός τρόπος για να βελτιστοποιήσετε τη συνεργασία είναι η χρήση κινητών συσκευών στην τάξη, επιτρέποντας στους μαθητές να τις χρησιμοποιήσουν σε ομαδική εργασία.

Οι μαθητές μπορούν να συναντηθούν σε ομάδες με το tablet τους και ο δάσκαλος μπορεί να επιλέξει ποιες που θέλει να εμφανίσει στην οθόνη. Αυτή είναι μια εξαιρετική επιλογή για μαθήματα με μόνο έναν επιλεγμένο αριθμό κινητών συσκευών για χρήση μαθητών.

Η αξιοποίηση της τεχνολογίας στην τάξη είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να φέρετε τη ζωή σας στη ζωή.

Αν εσύ’Re είναι έτοιμος να βελτιώσει την εμπλοκή των σπουδαστών και να εμπλουτίσει την εκπαίδευση χρησιμοποιώντας την τεχνολογία στην τάξη, το πρώτο βήμα είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς ασύρματου δικτύου για την υποστήριξη αυτών των συσκευών.

Αν εσύ’Εξετάζοντας την εφαρμογή μιας πρωτοβουλίας 1: 1 ή ενός προγράμματος BYOD (Φέρτε τη δική σας συσκευή), μπορούμε να σας βοηθήσουμε να σχεδιάσετε, να σχεδιάσετε και να αναπτύξετε την καλύτερη και πιο ασφαλή λύση για το ασύρματο δίκτυό σας στο σχολείο σας.

Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις ή θέλετε να ζητήσετε λεπτομερή διαβούλευση, Επικοινωνήστε μαζί μας εδώ.